半岛官网《义务教育劳动课程标准（2022年版）》政策之下研学旅行与劳动教育迎来巨大发展机遇原标题：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》政策之下，研学旅行与劳动教育迎来巨大发展机遇

　　日前，教育部正式发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出劳动课正式成为中小学的一门独立课程。标志着我国劳动教育进入以课程标准引领高质量发展的新阶段。研学旅行作为当代素质教育的重要任务，如何依托自身资源以及优势开展实践劳动教育？

　　要探索制定劳动研学实践工作规程；制定相应规范，实施教育行政部门主导，由学校组织并委托优秀专业机构运营的运行机制，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。要充分利用并挖掘当地资源优势，发挥社会力量在劳动教育中的支持作用，多渠道拓展劳动教育研学实践场所，建立健全开放共享机制、健全劳动教育课程、规定劳动教育基本内容和分学段提出教育内容要点和不同侧重点。

　　要充分利用现有综合实践基地，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，打造一批示范性劳动教育研学实践基地（营地）和示范区。要强化督查评价，把劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法并强化考核奖惩。要加强安全保障。多方面强化安全保障，建立政府负责半岛官方app、社会协同和有关部门共同参与的安全管控机制。建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制，鼓励购买研学和劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。

　　2022年6月湖南省《关于中小学服务性收费和代收费管理办法的通知》可操作性、落地性极强，具有示范引领作用和参考借鉴价值。该“办法”从根本上解决了中央所倡导并纳入必修课的社会综合实践、劳动教育、国防军事教育、研学旅行等校外素质教育活动以及课后三点半延时服务经费的瓶颈。可借鉴兄弟城市经验，坚持校内校外协同，推进研学实践和劳动教育正常化，打造研学实践和劳动教育模式。要健全经费投入机制，根据中央精神，参照各地经验，采取多种形式、多种渠道筹措劳动研学经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，对贫困家庭学生则减免费用。

　　劳动是人类适应自然的活动和改造的独特方式。卢梭曾说：“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常的人的生活。”这足见劳动教育所涉及的内容非常广泛。研学旅行是将学生带出学校，使学生真切感知自然和社会，让学生去领略美好的事物并能够参与到其创造的过程当中，或为参与这样的创造过程而储备知识、发展技能并形成关键能力和必备品格。研学旅行基地（营地）便是劳动教育实现的路径和努力方向。